为了全面贯彻落实新时代党的教育方针政策，落实立德树人的核心使命，全面推进素质教育深入发展，依据《上海市义务教育阶段学校发展性督导评价指导意见》等相关要求，2025年11月6日至7日，上海市虹口区人民政府教育督导室、教育督导事务中心携专家团队莅临上海市虹口区新宏星小学，开展了为期两天的学校发展性督导、党建督导以及校长任期结束综合督导评估工作。

虹口区教育局副局长马振敏，虹口区人民政府教育督导室副主任徐韵，虹口区教育督导事务中心主任林泉，虹口区教育局小教科科长沈蕾，虹口区教育党群服务中心主任储卉，发展性督导专家小组，校长任期结束综合督导专家小组，党建督导专家小组亲临现场指导，嘉兴路街道党工委副书记杨琳、学校法治副校长虹口检察院未检办案组检察官，宏星教育集团总校长季翌丽，学校责任督学赵小敏，社区、家长代表等齐聚现场，共同参与指导。督导组围绕“学校治理与发展”“课程教学”“队伍建设与资源保障”“学生发展”“党建发展”五个版块，全面开展检查与评估。

11月6日上午，叶蓓芳校长代表学校以《努力做更好的自己》为题作自评汇报。叶校长从“以党建为引领，构建协同高效的治理体系；以学生为中心，打造五育融合的育人格局；以质量为核心，深化课程管理的实施效能；以发展为目标，培育梯队完备的教师队伍；以需求为依循，构建多元协同的保障生态；以共建为纽带，共赴集团发展的成长之约”六个方面细致汇报了学校三年发展规划的实施情况，并对学校未来的发展进行了展望。接着，叶书记以《以党建为魂育桃李以实干为笔谱新篇》为题，从思想根基、组织基础、中心工作、初心使命、引领辐射五方面回顾近三年党建工作，积极回应上一轮督导意见，围绕“党建引领聚合力，赋能教育提质效”论述并凝练工作亮点、不足与思考。汇报结束后，专家们就汇报内容进行了提问，与学校领导进行了深入的交流。

随后，督导组深入学校课堂，随机听取了涵盖不同学科、不同年级的15节课，深入课堂开展观课评课，与师生近距离沟通，精准把握教学实施与学生学习状态，并在课后与授课教师们进行了交流。专家们肯定了教师们深耕“双新”理念的实践，肯定了课堂互动设计、学生核心素养培育的良好成效，同时也对灵活运用数字化教学工具等提出了针对性的建议。这些反馈既为学校总结教学亮点提供了依据，也为后续提升课堂教学质效指明了方向。

为实现对学校的科学公正评估，督导专家在两天时间里，通过多元方式全方位了解学校发展实况。他们细致查阅档案材料，厘清学校办学历程、发展规划及各项制度建设；实地走访校园环境，考察学习空间与设施配置，沉浸式感受校园文化氛围；分层分类组织座谈访谈，覆盖分管行政、学科教师、班主任、学生及家长、社区代表，广泛倾听各方心声与诉求。通过系列调研，专家们不仅全面收集了师生家长及社区的意见建议，也充分感知到大家对学校的认同感与归属感，更对学校在党群建设、治理效能、特色发展、教育教学、队伍建设、资源保障、学生成长等关键领域的情况形成了立体且深入的认知。

11月7日下午，专家们对实地考察获取的信息进行整理、汇总，形成了详细的督导意见。在反馈会上，六个版块专家们分别向学校进行了全面细致的口头反馈。督导组对学校坚守教育初心使命、深耕教育改革实践、扎实推进素质教育、强化师资队伍建设所取得的成效给予高度认可，肯定了学校始终将学生需求、教师发展与办学特色作为核心考量。专家们希望学校能在已有办学成果基础上，进一步探索办学特色，以文化促内涵发展。高屋建瓴的指导给学校指明了后续可持续发展方向，真正体现了以督促导的督导效能。

虹口区教育局副局长马振敏肯定了学校过去三年的显著成效，并对新宏星小学寄予殷切期许：秉持教育事业的全“新”视野，着力彰显创新实践活力；坚守办学初心的“宏”阔格局与“宏”大志向，依托家校社协同育人机制，培育兼具家国情怀与全球视野的未来公民；聚焦学生成长核心，珍视每一位如“星”辰般独特的学子，恪守“努力做更好的自己”的办学理念，助力每个生命绽放专属光彩。同时勉励全体师生，以“新”破局、以“宏”立校、以“星”育人，凝心聚力共同书写新宏星小学教育发展的崭新篇章。

虹口区教育督导事务中心林泉主任，对督导评估过程中各方的收获进行了全面深入的总结，着重阐明了该项工作对学校、教育行政部门及督导室的重要价值。他指出，督导评估既是对学校办学情况的全方位检视与精准诊断，更是助推学校提质升级、促进区域教育质量整体提升的关键契机。

虹口区教育党群服务中心主任储卉指出，学校党支部工作扎实、成效显著，彰显党组织强大的引领力与战斗力。建议学校深化党建与中心工作融合，建立系统协同机制；以现有微型党课为基础，打造系列小项目，逐步实现从小党务到大党建的意识和形式上转变。