【聚焦发展，多方共赴】

为深入贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动学校内涵发展迈向新高度，2025年5月15日至16日，上海市虹口区人民政府教育督导室携手专家团队，走进虹口区第四中心小学，开展了为期两天的学校发展性督导、党建督导和融合教育督导工作。

虹口区教育工作党委书记、教育局局长孙磊，教育局副局长马振敏，区人民政府教育督导室副主任徐韵，区教育督导事务中心主任林泉，区教育局小教科科长沈蕾，区教育党群服务中心主任储卉，虹口小学第三学区主任高玮妍，曲阳路街道三级调研员周永家，曲阳路街道未保工作负责人陈震，虹口四中心教育集团总校长陈珏玉，虹口四中心教育集团成员校校长吴佳琪以及家长代表等齐聚现场，共同参与指导。督导组围绕“学校治理与发展”“课程教学”“队伍建设与资源保障”“学生发展”“融合教育”“党建工作”六大版块，全面展开督评工作。

【协同引领，特色呈现】

5月15日上午，杨晸逸校长以《提升“协同”特色新内涵 构筑现代学校发展新格局》为题，作自评报告。杨校长从学校发展基础和基本情况入手，详细阐述了学校在六个方面的经验与举措：以“党建引领——凝聚协同育人核心价值”，强化学校发展的精神内核；以“课程发展——深化协同教学内涵建设”，推动教学质量的稳步提升；以“教师队伍——激发协同发展内生动力”，打造高素质师资队伍；以“校园建设——打造空间交互文化场域”，营造良好育人环境；以“学生活动——创新协同成长实践路径”，促进学生全面发展；以“科研工作——构建协同研究支持系统”，为学校发展提供理论支撑。同时，杨校长还在新一轮自主发展五年规划中，对学校未来发展进行了深入思考与展望。

随后，许珺副书记以《以高质量党建引领学校在发展之路上勇攀高峰》为题，汇报学校党建工作。她从“五链五功能五发展”的主要工作以及“党旗在心 协同花开”党建品牌建设等方面，介绍了学校党建工作的成效与特色亮点。

汇报结束后，与会的领导、专家与学校党政领导进行了互动问答与深入交流。

虹口区教育局副局长马振敏对学校近些年开展的工作给予了充分肯定。她指出，学校从创建“协同”品牌到在“双新”课改中实现传承与创新，成果显著。同时，她希望学校在未来能聚焦人才培养，充分发挥集团化办学的优势，凸显四中心的独特特质，推动学校高质量发展。

【多管齐下，全面了解】

在两天的时间里，督导专家们通过多种方式，深入了解学校各方面的发展情况。他们仔细查阅资料，全面了解学校的历史沿革、发展规划与各项制度；实地巡视校园，对校园整体环境、学习空间设备等进行细致考察，感受学校的文化氛围；深入课堂观课评课，与师生面对面交流，了解教学实际与学生的学习状态；组织师生座谈访谈，倾听师生的心声与需求。通过这些方式，专家们对学校在党群建设、学校治理和特色发展、教育教学、资源保障和学生成长等方面有了全面而深入的了解。

【精准把脉，科学指引】

16日下午，专家们对实地考察获取的信息进行整理、汇总，形成了详细的督导意见。在反馈会上，专家们分别从六个版块向学校进行了全面细致的口头反馈。

督导组对学校的办学质量、特色品牌塑造等方面取得的成效给予了高度认可。专家团队围绕办学文化价值、课程体系优化、学生跨学科活动等核心议题，开展了全面细致的诊断分析。针对学校在高质量发展进程中面临的瓶颈问题，督导组从顶层设计到实践路径，提出了一系列兼具前瞻性与可操作性的指导建议。这些建议为学校锚定发展坐标、明晰奋进方向、突破发展瓶颈提供了科学指引，为学校进一步深化内涵建设、提升办学品质注入了强劲动能。

虹口教育党群服务中心主任储卉希望学校党支部能点面结合推动各类工作，创新工作方式。通过课题引领党建品牌建设，内塑品质，外拓影响，使党建工作更好地服务于学校的发展大局。

虹口区人民政府教育督导室副主任徐韵希望学校能以此次督导为契机，再次从亮点特色出发，注重协同理论的实践运用，将协同理念贯穿于学校各项工作中，提升师生各项能力，推动学校协同发展迈向新台阶。

虹口区教育工作党委书记、教育局局长孙磊对学校提出了“三心”期望。一是进取心，希望学校做好教育综合改革工作，将协同教学的品牌真正落实到让“师生乐于学习”的办学理念上，不断追求卓越；二是平常心，希望学校向内出发，脚踏实地，将学校的品牌做大做强，实现可持续发展；三是初心，希望学校基于培养目标做好进一步规划，坚守教育初心，为学生的成长和发展奠定坚实基础。