一级

指标

二级

指标

具  体  要  求

分

值

评 价 方 法

得

分

A1

师

德

管

理

B1

组织

领导

3

C1学校有主要领导人负责抓师德建设。

1

听汇报

C2师德管理工作责任到位，党政工形成合力。

2

听汇报

看资料

B2

目标

管理

7

C3有总体目标要求和学期计划、总结。

1

看资料

C4师资队伍建设实施和管理情况。（包括青年教师、骨干教师、学科带头人的培养计划和实施）

6

看资料

教师访谈

B3

常

规

管

理

20

C5有计划、有组织开展师德教育活动，创设师德建设氛围，弘扬先进事迹。（包括师训、自培）（好10分，较好8分，一般6分）

10

听汇报

看资料

教师访谈

C6有师德考评制度，措施落实、运转正常。

4

听汇报、看资料

C7学校注重教师队伍专业化建设，促进教师教学水平提高，有计划、有措施、有检查，有成效。

6

听汇报

看资料

听课

A2

师

德

实

效

B4

教

师

形

象

体

现

40

C8教师个体发展有计划、有实效，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，改善知识结构，提高教书育人的能力和水平。

5

看资料

C9更新教育观念，参与学校教育、教学等各项改革，努力掌握现代化教育教学方法和手段。

4

听汇报、看资料

听课

C10认真备课、精心设计教案，指导学生全面、系统、准确掌握知识。

4

看备课本、听课

学生座谈

C11注重培养学生实际能力和创新意识，能组织和指导学生参加社会实践活动。

3

查阅资料

学生座谈

C12在课堂提问、作业评定、试卷批阅、评语撰写、家庭访问等工作时，以发展的眼光看待学生，对学生作出全面、客观公正评价。

5

学生、家长问卷

看学生作业本、听课、品德评语

C13严格遵守学校教学管理制度，上课不迟到、不早退、不拖堂、不擅自调课。

4

师生问卷

学生座谈

C14爱护、尊重、理解、宽容、善待学生，在教学工作中应用规范的职业语言，不侮辱学生的人格，无体罚和变相体罚学生的行为。

5

看资料

学生问卷

家长问卷

C15学校凝聚力强，同志间团结合作，有良好的人际关系氛围。

4

教师问卷、访谈

C16尊重家长，在与学生、家长交往中不收受礼品和现金等。

3

教师、家长问卷

师生座谈

C17教师举止大方、仪表端庄得体。

3

学生、家长问卷

一级

指标

二级

指标

具  体  要  求

分

值

评 价 方 法

得

分

A2

师

德

实

效

B5

单位获奖

10

C18文明单位、星级组室的创建和党支部建设有成效。

10

看资料

特

色

特

色

20

C19师德教育中发扬本校先进经验与先进事例。

4

听汇报

看资料

C20学校有师德规范的具体要求和实施细则，有各层面的计划，富有成效。

4

看资料

教师访谈

C21有局级以上大会交流的先进经验、事例，或各类媒体刊登的先进事迹和经验。

4

听汇报

看资料

C22重视教育科研，建设学习化团队，有成效。

4

看资料

教师访谈

C23学校有计划、有组织地对学习有困难的学生进行无偿补课、辅导。

4

看资料

学生座谈

得分

加分

教师

获奖

C24局级以上教育教学奖、教育科研成果奖等奖项。

看资料

干预性指标

干预性指标

C25有严重体罚学生等违纪与违法犯罪行为的。

视情节每例扣2-5分

C26人民来信中有反映教师师德问题，并查有实据的。

合计

得分